随着意大利网申季临近，最近来咨询意大利大学研究生申请的同学也越来越多啦！

而这段时间，小编和同事接受到了不少来自数字媒体技术专业的同学的咨询，很多同学都很疑惑意大利没有开设数媒专业的话，自己在研究生申请阶段可以匹配哪些专业呢？

首先不得不提的当然是意大利排名第一、设计专业世界排名第五的米兰理工大学啦！

米理的数字与交互设计自2017年开设，英语授课，其特点就是注重创新，课程设置非常适合本科数媒的同学继续深入学习。

在经过两年的学习后，学生能够基于对数字和电子技术的利用，解决所面对的问题，并且从应用角度独立完成系统设计。

学生在学习中，需要了解产品、界面、服务和空间美学。设计师能够使用传统的技术来设计产品，也能够采用系统交互相关的特定技术，这些技术具有可用性、可接纳性、便利性和用户满足需求，以便于指导项目实行。

学生将在学校组织下积极参与实践，能够通过讨论，最终与用户共同设计出解决方案，并与参与实施的技术人员合作落地。

交互设计课表

米兰理工大学的传播设计也是两年制硕士学位，有英语授课也有意大利语授课。

传播设计专业的学习内容主要涉及几个主题，包括二维和三维传播系统（包括静态和动态），字体，视觉感知和变量。学生还应该学习标志设计、静态和动态表现技术（摄影、动态图形、电影设计），设计模拟通信产品和数字设备，以及离线和在线平台（网络和其他互联网平台，包括移动平台）等能力。

传播设计课表

传播设计师应该能够涉猎多个领域，包括平面出版、电视、视听和多媒体出版、企业形象整合和品牌策划、产品包装与宣传、剧本角色设计、网页设计、数据和信息可视化、互动传播工件、以及服务/复合传播设计（社会网络和联合平台）。所有这些都是在将传播作为当代社会的基本战略关键的愿景下进行的。这种设计需要特定的工具和方法，以及使用最现代的可视化和通信技术的能力。

该专业是都灵理工大学英意双语授课的专业，分为四个学习主题，对应四个具体的跨学科实践，包括：

产品设计：将探讨与发现复杂的新产品所存在的问题，这些产品的设计始于拥有开放性设计和数字生产系统技能的专业人员，既有传统的，也有现代的，从而在当地小范围内确定新的制造模式--代表性的创客和Fablab环境——以及现实和数字化相互连接的产品。

创新：将技术-生产创新、社会创新和经济创新的主题与社会发生的变化和发展联系起来讨论。将要经历的创新是多层次的，涉及到产品、过程或服务，不仅仅是为了确保所涉组织的利益，更是为了保证给整个社会带来利益。

虚拟设计：将探索开发与产品、工具或复杂的数字服务互动的主题，需要特别关注交互设计和用户体验的关键范例，从网络或应用程序的简单和日常的一键式互动开始，通过复杂的系统指挥和控制，例如汽车或航空界面，直到实现自动化管理。

开放式系统：学生将学习到与可持续工业生产有关的知识，在系统设计的方法学原则的引导下，循序渐进。对领土和相关公司的整体调查将导致系统性重新规划对领土的影响的评估，这将加强当地的价值链。然后，学生将能够基于当地情况，设计一个开放、循环和自生的系统，最终实现零排放。

艺术新技术是意大利比较具有特色的专业，其课程设置与数字媒体技术专业非常相近，除了综合类大学以外，意大利的多所美院都开设了艺术新技术专业，包括：

以米兰布雷拉美术学院的艺术新技术专

这样说起来，艺术新技术与交互设计、传播设计好像有一定的相似，但是也有一定的区别。相比之下，艺术新技术的概念会更加广泛，传播设计、交互设计这些都是包含在艺术新技术这个大的概念之下的。

艺术新技术（多媒体网络艺术方向）课表

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